评价改革、教学转型:2012年全市中小学教学工作会议顺利召开
时间:2012-5-24 12:01:59 来源:  访问量:179

524上午,主题为“促进学生学习的教学评价改革”的2012年全市中小学教学工作会议在市实验小学本部三楼报告厅内举行,来自全市所有中小学的分管教学校长、教务主任、教科主任及全体教研员、教科员共120余人参加了会议。会议由普教科张学强副科长主持。

会上,教研室姚伟斌主任对教研室在今年安排的几项重要的评比和活动作了布置,分别是第三届优秀校本课程的评比、第一届吴江市创新校本教研先进学校评比、初中教师参加苏州教科院把握学科能力解题大赛及进行吴江市中小学教师课堂教学水平评估等等。吴志华科长强调了在教辅征订、新生入学及作息时间等方面的规范要求。沈正元副局长强调了当前我们吴江的教育教学质量需要转型,要求通过规范来奠定转型的基础、以评价来突破转型的瓶颈、以文化来提升转型的品位、以创新注入转型的活力。沈局长强调,以学论教的评价改革根本追求目的是促进学生的学习,要注意前伸和后延,做好起点分析、学情分析、训练的分析;要加强校本教研的研究,提升校本教研的文化,要通过教研方式的创新来促进教研的质量。沈局长表扬了在前一阶段调研中一些学校的优秀做法:黎里小学的“三科一卷”活动、山湖花园小学的“学生起点分析”、莘塔小学的“自编作业”、市实验小学的“一师一卷”活动、南麻中学的“各司其职的质量监控方法”等,要求教研室对此要加以总结和推广。

会议邀请了华东师大课程所所长、国内课程与教学领域的专家崔允漷教授给大家做了一场题为《促进学生学习的评价》的报告,崔教授从何为促进学习的评价、学习的关键技能、促进学习的评价上学校和教师该怎么做几个方面对通过改进学生学习评价来促进学生发展做了很好的诠释,既有理论也有实践,既有问题也有思考,讲座立意深远,涵义深刻,很好的帮助大家厘清了一些模糊问题,使与会人员接受了一次有理念有思想的教育。

 

 
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