创建江苏省示范性县级教师发展中心自评报告
时间:2012-9-10 21:34:03 来源:  访问量:256

我校创办于1960年,2008年依托我校建成“江苏省省级社区培训学院”,2009年教研室、教科室和信息中心并入我校,2012年小学组块教学研究所设于我校,真正形成了研训一体化格局。学校一贯秉承“学而不厌  诲人不倦”的校训,按照“小实体、大服务、多功能”的办学方向,上连高校下接基层学校,充分发挥六大功能整合的优势,坚定不移地走学校内涵建设的可持续发展之路,坚持为区域教育和社会经济发展提供优质的专业支持、人才支撑和技术支撑。我校形成以课堂教育教学质量提升为核心,成长学生、成长教师和发展自我为宗旨,全面推进我市素质教育发展为目标的教科研训体系和为社会经济服务的三级社区教育体系。在上级政府的正确领导和关心下,学校办学规模不断扩大,办学条件、育人环境、教育质量等方面取得了长足进步,已成为我市的教师(校长)专业发展中心、教师(校长)发展研究中心、校本研修指导中心、教学研究指导中心、教育科研指导中心、教育资源和信息中心、社区教育中心,成为我市教育优质均衡发展的智囊团、服务所和指导站。学校先后被评为吴江市先进基层党组织、吴江市办学成果显著学校、吴江市教育信息化示范学校、吴江市文明单位、江苏省示范教师进修学校、省级教师研训基地等,赢得了同行的信赖和社会的赞誉。自评如下:

一、组织领导到位

长期以来,吴江市教育局始终把师资队伍建设作为我市教育改革与发展的关键来抓,市教育局决策使学校实现了我市教师专业发展职能与资源的有效整合和优势互补。学校具有独立法人资格,是全额拨款全民事业单位,对我市的教师专业发展、教育教学研究、教育科学研究、教育信息化建设、社区教育等进行积极的指导和管理。上级政府一向关心学校建设和发展,把学校纳入中小学管理体系。我市中小学教师研修经费每年按不低于本地教职工工资总额1.5%的标准列入财政预算,中小学校每年均按照不低于年度共用经费总额的5%的标准安排的教师研修经费。

二、基础条件高标准

全市教职工为7573人,学校占地约33.16亩,建筑面积10324平方米,能同时承担并开展上千人以上的培训,专业教室数量充足,配套设施齐全,建有普通教室9个;计算机网络教室4个;多媒体教室7个;多功能学术报告厅3个;多媒体资源制作室、市民学习课程制作室、心理咨询室、普通话测试室、图书资料室、琴房、会议室、食堂、客房等一应俱全。建有千兆局域网,出口宽带100M,互联网100M到桌面,2010年我市建成吴江市教育城域网,实现了与区域内所有学校互联互通。现有各类专业报刊118种,图书38500册,电子图书2万余册,学校通过多种途径和渠道建构我市教师网络学习资源和管理平台,满足了我市教师专业发展的需要。

三、队伍建设专业化

学校领导班子成员4人,平均年龄47岁,均具有本科学历学士学位(其中1人硕士学位)和副高职称。领导班子管理水平高、业务素质精、工作作风好,凝聚力和战斗力强。

学校建有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、善于创新的高素质专业化的专兼结合的教师队伍。专任教师共计50人,其中副高职称、骨干教师、特级教师和研究生学历学位分别占84%86%6%22%50周岁以下均具有本科及以上学历。专任教师均具有8年以上基层学校工作经历,熟悉中小学教育教学工作,每人都精通数门自身专业的学科教学,具有一定的学术水平,较强的实践能力,教育教学研究能力和专业引领的能力。现有兼职教师178人,来源广泛,比例恰当,均具有副高及以上职称,工作责任心强,工作成效显著,对其管理规范化和制度化。

四、工作绩效显著

制定了“十二五” 学校发展规划,工作目标明确,制度健全,措施到位,保障有力。学校管理统一,资源共享,已形成研训一体化立体多元的格局,为我市教师专业发展提供了有力的服务支撑。

我市教师教育坚持以“面向全员、突出骨干、倾斜农村、关注焦点、分类推进、重在实效”的原则,每年的参训人数达1万多人(次)。校本研修制度健全,我校对基层学校校本研修指导到位,每年都组织开展全市中小学教师继续教育验证工作和校本研修审核工作。在教学研究和指导上富有成效,构建了我市基础教育的质量监测与评估体系,引导一线教师通过课堂观察来提升课堂教学质量,以实现有效教学甚至优效教学的目标,教育教学质量不断提升。近五年,我校有20多项各级教科研训课题立项或顺利结题,同时还有效指导吴江市区域内中小学校和教师开展课题研究,独创了微型课题研究方式。同时还充分利用省级社区培训学院实现社区教育全覆盖。

学校还为上级政府或部门提供教师教育、教育教学研究、课程改革、学校特色建设等方面工作的正常咨询建议和咨询报告,2011年达12项,为推动我市教育改革和发展发挥了应有的作用。

五、特色创新鲜明

学校建设和发展形成特色,在省内外起到示范辐射作用,在同行内具有一定的影响。我校在教育理念、内容、方法、途径、模式等方面均有所创新,尤其是在特色建设、课堂观察等方面所形成的经验和成果,在《中国教育报》等多种媒体均有相关宣传、报道,在省内外各种平台上进行经验交流。吴江市教育网获2011年度江苏省优秀门户网站。2010年我市被评为“江苏省师资队伍建设先进县(市)”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”和“江苏省教育现代化先进县(市、区)”,2012年被评为“全国数字化学习先行区”。

    学校的自评结论为“通过”。

 
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