吴江教育信息网——打造吴江教育高地,昂首阔步迈向现代化。在均衡的基础上求特色,在有教的基础上求优教。着眼素质教育,着重内涵发展,着力质量提升。

吴江区“建设教育名区专业支持工程”之“问题导向的学校课程”项目第二次研讨活动在山湖花园小学举行

时间:2018-12-13 11:15:12  来源:山湖花园小学  访问量:713

1.jpg

 

12月12日,吴江区“建设教育名区专业支持工程”之“问题导向的学校课程”项目第二次研讨活动在吴江经济技术开发区山湖花园小学举行。  

江苏省中小学教学研究室主任董洪亮、《江苏教育研究》杂志社实践版编辑部主任颜莹、省教研室教研员万伟、《江苏教育》副主编蒋保华、省幼儿教育与特殊教育研究所叶小红博士和杭州师范大学学前教育系教授武建芬等专家作为项目组导师出席了活动。各项目校(园)的校长(园长)、项目负责人和骨干教师,以及本项目组工作成员教研室主任徐国荣、教研员朱琴、沈丽萍和张琼参加活动。

小学组的会场格外热闹,吴江实验小学、鲈乡实验小学、盛泽实验小学南校区、长安花苑小学和山湖花园小学等五所学校,呈现了五个精彩的方案。各校代表认真听取了兄弟学校的课程建设方案,互相探讨,提出疑惑,发表见解,给出建议。热烈的讨论中,各种思维碰撞,大家的思考更加深入,思路更加清晰。

导师董洪亮和颜莹对各校的课程建设思考与改进作了肯定,逐个项目进行了精彩的点评和精准的指导。他们建议各校要在探索中进一步梳理,把建设方案细化、完善,使之更有可操作性;组织教师去尝试,建议让学校教师全面参与的同时也要重点推进。 

中学组的会场精彩纷呈,吴江开发区实验初级中学、吴江区盛泽第二中学和北外苏州湾学校等三所学校,分别就学校的课程方案作说明。

蒋保华和万伟仔细阅读相关的研究方案并认真听取介绍,有针对性地作了点评。两位专家建议,要构建完整的课程体系,逐步进行优化调整,而不要轻易重构;课程要从知识的源头去确定主题,具有典型性,切入点要小,课程要精品化。

实验幼儿园、鲈乡幼儿园、平望幼儿园等三所幼儿园的园长参加在山湖花园幼儿园举行的研讨活动。三位园长分别阐述了各自幼儿园园本课程建设方案,就各自课程改革的问题、理念主张、制约因素、改革行动和预设成果进行了汇报交流。

叶小红和武建芬作为项目组导师,为各园的课程建设深入把脉,提供专业支持和引领。她们指出课题研究和园本课程的差异,要求幼儿园应当更多地关注到现实的课程实施中来,更多地关注孩子经验的变化、表达,注重幼儿园园本课程与幼儿园文化的一致性。

专家精准的指导,同行中肯的建议,让每一位参与活动的学校管理者对“问题导向下的学校课程”有了进一步的认识, 为今后着眼于实际、聚焦于问题、落实于行动,从而扎扎实实建设学校课程、发展师生奠定了良好的基础。

 

 

鍒濅腑灏忓叏鏅?40.jpg

 

骞煎効鍥叏鏅?40.jpg

 

dhl640.jpg

 

yy640.jpg

 

jbh640.jpg

 

ww640.jpg

 

涓撳1 640.jpg

 

涓撳2640.jpg