为进一步加强我区教育系统“四史”学习教育工作，推动全系统广大党员、干部、青少年学生学好用好历史，以史鉴今、资政育人，为吴江教育高质量发展凝聚强大力量，昨天下午，吴江区委教育工委在东太湖小学召开“四史”学习教育动员部署会议，区委教育工委书记、区教育局局长陈宇部署安排全区教育系统“四史”学习教育工作。

苏州市委“四史”学习教育领导小组办公室副主任、苏州市委党校副校长卢雄勇在会上作了题为《坚定理想信念，学好用好“四史”，为苏州建设社会主义现代化强市凝聚磅礴力量》的“四史”学习教育讲座。

讲座围绕中国共产党建党以来应对的危机和困难，危机给我们带来的启示，深入学习十九届五中全会精神，在危机中育先机、于变局中开新局四个方面的内容开展，既有上级层面的政策要求，也有基层的实践思考。一个半小时的讲座理论深厚，深入浅出，对下一步如何开展好全区教育系统“四史”学习教育具有很好的指导与借鉴意义。

陈宇结合省、市、区各级党委在“四史”学习教育部署会上作的动员讲话，就吴江教育系统如何开展“四史”学习教育进行了5点部署安排。

一是学习基本知识，夯实“四史”学习教育的理论功底。结合建立“不忘初心、牢记使命”长效机制，引导广大党员干部师生了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论。

二是坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建设。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，形成常抓不懈的长效机制，做实“四史”学习教育的载体和抓手。

三是突出日常经常，把“四史”学习教育纳入各类学习培训。严格落实“三会一课”、主题党日等基本制度，把学习“四史”贯穿基层党组织全年组织生活始终。

四是抓住重要节点，把“四史”学习教育列入节庆纪念活动。在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习“四史”高潮。

五是聚焦青少年学生，把“四史”学习教育贯穿立德树人全过程。立足校园主阵地，推动“四史”教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”，把“四史”内容融入教育教学全过程，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

会议要求，全区教育系统要立足实际，坚决贯彻落实好“四史”学习教育。要加强课程建设，强化育人功能，把“四史”教育融入课程建设体系，融入课程教学的全过程；要突出融合拓展，丰富育人平台，加强主题教育，用好典型激励，拓展育人方式；要加强师资建设，实现全员育人，着力打造一支能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资队伍，确保“四史”教育学出吴江教育特色。

会议强调，要把开展“四史”学习教育作为当前重大政治任务，确保学习教育取得实效。要落实责任，统筹推进。成立学习教育领导小组，全程抓好“四史”学习教育的开展；要加强督查，确保效果。加强“四史”学习教育工作指导和督促检查，防止形式主义、走过场；要营造氛围，总结经验。利用各类平台持续加大“四史”学习教育的宣传力度，加强正面引导，强化舆论监督，为“四史”学习教育营造良好氛围。

陈宇强调，全区教育系统要以昂扬奋斗的姿态，落实好“四史”学习教育的各项任务，在入脑入心、学好学活、增强实效上下足功夫，从历史中汲取精神养分，在实践中锤炼使命担当，努力把学习教育成效转化为新时代吴江教育高质量发展的强劲动力，全力推动现代化教育名区建设，以优异的成绩向建党100周年献礼。

会上，震泽中学党委、苏州青少年科技馆党支部作“四史”学习交流发言；汾湖高中、盛泽实验初中、思贤实小作基层党建书记项目汇报及理论中心组学习交流。