如何有效开展针对特殊儿童的融合教育工作，是教育界人士一直关心的问题。近日，苏州市融合教育经验交流暨课例现场展示研讨活动在同里实验小学举行，进一步加强各地区经验交流，推动普通学校融合教育资源中心建设与运行，助推全市融合教育内涵发展。

吴江特殊教育坚持“相融共生，合力同行”理念，积极推动普通学校融合教育资源中心建设与运行，全面推进融合教育实施进程，深化融合教育内涵发展，通过阵地、师资、制度、科研等保障，全面提升融合教育水平，目前已完成建设了融合教育资源中心36个，实现了全学科融合，全学段、全区域覆盖。

活动中，来自同里实验小学、苏州湾实验小学、吴江区教育科学研究室的4位老师，带来了4节不同学科的融合教育示范课，将关于针对特殊儿童教育的“吴江经验”呈现展示给现场的老师。结合课程资源开发、师资团队建设、发展项目推进等方面，同里实验小学代表还介绍了学校利用剪纸社、绘画社、悦彩农场等校本资源，针对不同年段的特殊儿童进行认知和运动训练，潜能开发。

接下来，吴江将结合长三角一体化背景，充分发挥区位优势，提升融合教育质量，促使全区各学段特殊教育既齐头并进，又百花齐放，进一步推动吴江基础教育高质量发展。

据悉，苏州长期坚持以教育公平为主线，积极推进义务教育优质均衡发展，健全和完善特殊教育体制机制，融合教育工作领跑江苏、领先全国。活动中，来自常熟市、相城区、吴中区、姑苏区、高新区的代表，分别就区域融合教育、职业教育工作规划、送教上门、学校融合教育资源中心工作作了经验交流，苏州市特教指导中心代表作巡回指导工作经验介绍。

活动现场还颁发了苏州市“特殊教育工作先进集体”“特教园丁奖”，开展了学前、小学、中学融合教育研讨工作，进一步探索、做好今后融合教育工作，深入推动融合教育内涵发展。