10月22日，“吴江区卓越校长培育计划项目”北师大项目组入校指导（高中组）活动在吴江高级中学举行。北京师范大学教授、博士生导师赵德成，原浙江省教育考试院副院长兼党委委员、浙江大学客座教授边新灿，原北京师范大学附属贵阳学校校长刘鸣放等项目组专家，深入实地开展现场教学，听取汇报指导学校发展。北师大项目组主任王向明，吴江区教师发展中心副主任李红仙、王孙斌，唐仲英基金会于勤以及高中组的校长们一起参加了此次活动。

项目组专家和学员们在吴江高级中学校长金永建的带领下，参观了校园教学环境、观摩了学校文化建设、体验了特色课程文化，随后来到征鸿教师书院和江苏省物理研究性学习课程基地，在书院化、体验式的环境中感受了吴江高级中学“学术型教师”涵育的教师研修文化场域，体验了“物理工坊”“模型制作室”“破坏实验室”“传感实验室”“VR体验室”等研究性学习物型环境，了解了课程基地在推进教学方式、学习样态变革中的引领作用。

在勤园、琢园、勉园三个教学区，专家和学员们深入了解进阶式的年级文化，肯定了学校基于“有恒”校训的育人理念。金永建向项目组专家和学员们作了题为《恪守初心 履践致远》的专题汇报，从“质量立校，特色兴校，名师强校，文化润校”的办学策略出发，分“立德树人：深化‘有恒’德育品牌建设”“心理教育：培育灵魂温暖精神明亮的时代骄子”“课程体系：整合提优追求多特发展”“让学理念：生动课堂指向深度变革”“师资队伍：素质提升助推学校发展”“研究深化：进一步涵育丰实的‘研究型学校’特色文化”六个方面，系统介绍了学校的办学成果和文化特色。

三位专家对吴江高级中学“研究型学校”的特色文化建设以及取得的办学成果给予了充分的肯定，并从“为了孩子发现可能，适应学生个性的发展”的角度，论述了建设学术高中需要关注的重点和难点以及高级中学经验的可贵之处。基于问题导向，专家们也对学校的发展提出了宝贵的建议。

下午的交流指导在学员们的工作汇报中展开。学员们首先介绍了各自学校的办学愿景、文化系统、课程建设、教学改革情况，并围绕分管工作，结合高考综合改革，或聚焦教学管理，或剖析德育心育，或追问课程文化，或思考高考改革，畅谈教育管理，共话实践困惑，直面改革难题，寻求专家支持。三位专家对学员们管理中遇到的问题和困惑作了详细的解答，尤其是对如何提高教学质量、提升学校整体办学水平等共性问题，专家们更是有针对性地进行了系统的指导。

专家们高屋建瓴、系统周瞻、深入浅出的专业指导，帮助学员们在问题意识中快速理清下一阶段工作思路，现场生成问题解决路径，全面提升了学员们的教学领导力和管理领导力。