课程是培育学生的核心载体，是人才培养的系统工程。为促进儿童完整的人格，形成积极的心理品质，2022年，爱德校区申报的“儿童积极心理培育课程基地”建设项目，经申报、答辩、评审等环节，立项为苏州市中小学课程基地和文化建设项目。

2023年11月27日，学校迎来了课程基地与学校文化建设项目专家组视导，区教育局领导吴伟钢、潘玲琴陪同。专家组一行通过听取汇报、参观基地、师生访谈、指导反馈的形式，对项目建设情况进行全方位的调研。

爱德校区校长徐栋向专家组汇报了儿童积极心理培育课程的建设情况，重点就课程的环境建设、资源使用、平台互动、模型建构，以及课程的实施、师生的实践和项目的效果向专家组进行了详细的汇报。

目前，爱德校区的儿童积极心理培育课程基地拥有“一园一厅四廊十角十区”的课程实施场地，形成一个丰富的课程学习场域。专家组一行来到儿童积极心理培育课程基地的现场参观，沉浸式感受课程实施情况。多元的课程架构，儿童积极参与的身影，给专家们留下了深刻的印象。

专家组就学校儿童积极心理培育课程的开展与落地情况，访谈了师生代表。

回到会场，专家们结合学校汇报和实地参观、师生访谈等相关内容，对课程基地建设项目进行了专业的点评与指导，为课程的后续实施指明了方向。

此次视导是对学校课程基地建设项目的一次检阅，也为该课程后续的建设和推进理清了思路，指明了路径。学校也将坚持以课程基地项目为载体，持续推进课程改革，形成高质量的学校心理健康教育工作体系，让每一个爱德娃都能积极生长！