近日，苏州市教育局公布2020年苏州市教育教学成果奖获奖名单，我区共获基础教育类特等奖4项，一等奖6项，二等奖3项；职业教育类一等奖2项。其中，基础教育类特等奖占全市的25%，一等奖占全市的20%。我区整体获奖率超九成。

教学成果奖是施科教兴国、人才强国战略的重要举措，成果的获奖情况一定程度上代表着所在领域和区域教育教学改革和发展的水平。教学成果奖能够促进教学成果经验的总结和推广，激励广大教师长期投身教学一线改革创新，引领示范教育教学改革和质量提升。

“培育打造教学成果奖的过程，是提高区域、学校科研水平、课程开发与实施水平、教学水平、教师发展水平的过程。”区教育科学研究室主任唐琴认为，成绩的取得，与近年来我区在教育教学改革中重视课程改革的深化、教学评价的改进、学校文化的塑造、教研制度的完善是分不开的，也是我区建设教育名区、丰富内涵发展的成果体现。

一直以来，我区以教学成果奖的培育和评审为契机，增强学校和教师开展教育教学改革的动力和能力。申报期间，区教育科学研究室多次对学校教科研管理者进行专题培训指导，注重挖掘遴选培育对象，一方面借助教育智库专家和高校专家的智力支持，形成协同创新机制；另一方面，将已经获得国家级奖的成果与培育成果结对子，形成帮扶辐射机制，切实做好扶持和培育的过程性指导，把握逻辑起点，完善相关材料，总结提炼成果，使研究者进一步明晰教学成果的内涵价值和培育策略，形成有影响力的教学成果。

我区高度重视各级各类教学成果奖的培育、申报。2013年和2017年，在江苏省教学成果奖评比中，我区盛泽实验小学薛法根的“小学语文组块教学”、震泽中学“‘晓庵天文’校本课程开发与实施”、原盛泽二中杨勇诚团队的“基于项目学习的初中物理教学实践与研究”、区金家坝幼儿园的“‘养植’课程的开发与研究”四项成果获江苏省特等奖，其中三项成果获得国家级教学成果奖；另外，还有8项成果获得江苏省一等奖，10项成果获得江苏省二等奖。

接下来，我区将加大对教学成果的宣传和推广，提高广大学校和幼儿园对成果奖的知晓度和重视度的同时，促进成果有效发挥示范引领和激励作用，使成果产生更大的实践价值。