为深耕教育公平，探寻融合教育中分层教学与个性化活动的创新路径，构建适配多元儿童发展需求的优质课程体系，吴江区幼儿园融合教育高质量课程建设专题研讨活动于4月25日在松陵幼儿园启幕。活动以“分层次教学策略与个性化活动设计”为主题，吴江区特教教研员邱烨、仁泽学校副校长俞平、华中师范大学教育学院副教授苏慧，以及联盟中心融合教育骨干、特教指导中心成员等齐聚一堂，共研融合教育发展新篇。

活动开始，松陵幼儿园沈珍珍园长基于前期融合教育问卷调查数据，以现存问题为切入点，锚定研讨方向。随后，与会专家与老师沉浸式地观摩了融教现场。四个教学活动有集体，有小组，生动地展现了幼儿的主动参与和教师的教学智慧。观摩活动结束后，与会人员分为四组，针对不同案例展开深度剖析与优化，并围绕 “分层次教学策略与个性化活动设计的实践路径” 主题开展研讨，碰撞思维火花。随后四组代表依次登台，深度阐释小组研讨结果，多维视角解读分层次教学与个性化设计策略，共享融合教育智慧成果。最后，华中师范大学教育学院副教授苏慧提出四大核心观点指引融合教育实践：平等视域、全员参与、前置预案、生活渗透。吴江区特教教研员邱烨老师对本次教研活动进行总结并赞扬活动亮点：聚焦沙龙研讨价值；创新教研活动模式。

这场研讨汇聚智慧与温情，以分层次教学为犁，深耕教育土壤，以个性化活动为雨，滋养独特幼苗。愿今日思索化作火种，点亮融合教育灯塔，让每个生命都能在适宜的环境中蓬勃生长，绽放绚烂之花。