为引领广大教师把课题研究重心下沉到课程、课堂与教学，切实将科研力有效转化为教学能力，以科研促进教学变革，提升整体教育质量。11月11日，吴江区教科研协作区（小学•第一组）“指向“科研力·教学力”融合的启智课堂建构”主题活动在梅堰实验小学举行，同里实验小学等10所教科负责人以及区第八批双学年结题课题主持人或申报区第九批课题教师代表参加了活动，教科室副主任徐建林，省特级教师、兼职教科员娄小明、兼职教科员徐小慧等出席活动。

活动中，来自松陵小学张佳莹老师、梅堰实验小学高佩玲老师分别执教了数学《用字母表示数》、语文《月光曲》教学内容。两位老师紧紧围绕课题主题开展了教学研究，风格迥同、主题鲜明。随后，两位执教老师分别围绕课题主题进行了汇报交流。

随后，梅堰实验小学教科室副主任申玲燕主持了“基于启智课堂的课题研究成果辐射推广”主题沙龙活动，研讨内容指向梅小十三五主课题的价值与实践运用，五位青年老师紧扣启智课堂核心要素，富有见地的智慧交流、深度探讨、优质分享，通过深度交流与反思，让教师们更具教学力，更富科研力。

徐建林希望各校继续承袭优秀科研传统，在做精做深做出品牌上继续努力，要加强学校常态化教科工作，排摸学校教科工作中的“短板”，让科研走进课堂，落实到课堂。参加活动的老师们认为，作为教师应具备强烈的责任感与使命感，着力提升教学与科研融合发展能力。

本次教科协作组活动，聚焦主题、围绕主题，实实在在开展了课堂展示、汇报交流、优质分享、主题沙龙系列活动，开阔了各校的教科研视野，提升了老师们科研感悟能力。相信在区教科室的引领下，各校将继续创新教科研的活力，努力让教研力与教学力深度融合。